Αντικείμενο του έργου

Στην Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ), περίπου το 10% του πληθυσμού έχει γεννηθεί σε διαφορετική χώρα από αυτή που διαμένει και το 5% από αυτό το ποσοστό είναι παιδιά ηλικίας κάτω των 15 ετών. Αν και το πρότυπο ποικίλλει ανάλογα με το κράτος μέλος της ΕΕ, τα παιδιά με μεταναστευτικό υπόβαθρο τείνουν να έχουν χαμηλότερες εκπαιδευτικές επιδόσεις και είναι πιο πιθανό να εγκαταλείψουν το σχολείο νωρίτερα από τα παιδιά από γηγενές περιβάλλον. Σύμφωνα με τα στοιχεία της Eurostat, τα παιδιά που δεν έχουν γεννηθεί στην ΕΕ, κατά την περίοδο 2008-2015 είχαν το υψηλότερο ποσοστό πρόωρης εγκατάλειψης από την εκπαίδευση, όλων των πληθυσμιακών ομάδων.
Δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στην εκπαιδευτική στήριξη των νεοαφιχθέντων παιδιών μεταναστών, μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για την καθιέρωση ενός πιο συμπεριληπτικού εκπαιδευτικού συστήματος και συγκεκριμένων μέτρων που να απευθύνονται στα παιδιά μεταναστών, στοχεύουν στην παροχή μίας ολοκληρωμένης υποστήριξης για την εξάλειψη των εκπαιδευτικών μειονεκτημάτων που αντιμετωπίζουν.

Στόχοι

Ο στόχος έργου είναι η «Ενίσχυση της επιτυχούς συμμετοχής νεοαφιχθέντων υπηκόων τρίτων χωρών στην εκπαίδευση και συμβολή στην καταπολέμηση των διακρίσεων κατά των παιδιών των υπηκόων τρίτων χωρών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον στην Ελλάδα, την Ιταλία και την Ισπανία και την ΕΕ γενικά». Αυτό θα πραγματοποιηθεί με:

  • Την αύξηση της συμμετοχής στην εκπαίδευση και του ποσοστού επιτυχίας των παιδιών / νέων των υπηκόων τρίτων χωρών,
  • Την υποστήριξη της ακαδημαϊκής επίδοσης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των μαθητών, υπηκόων τρίτων χωρών,
  • Την ενίσχυση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών, των διευθυντών και του προσωπικού των σχολείων,
  • Τη διευκόλυνση και την προώθηση της συμμετοχής των γονέων των παιδιών τρίτων χωρών στη σχολική ζωή των παιδιών τους,
  • Την ενημέρωση των μαθητών και των γονέων τρίτων χωρών πάνω στα εκπαιδευτικά συστήματα,
  • Τη διατήρηση της γνώσης της μητρικής γλώσσας και του πολιτισμού των μαθητών των τρίτων χωρών,
  • Την ενίσχυση της ανταλλαγής εμπειριών και την προώθηση ενός εκπαιδευτικού μοντέλου υποστήριξης,
  • Την ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με το ρόλο της εκπαίδευσης στην προώθηση των κοινωνιών χωρίς αποκλεισμούς,
  • Την προώθηση της ποικιλομορφίας και της συμπερίληψης στο σχεδιασμό εκπαιδευτικής πολιτικής.

Το έργο απευθύνεται κυρίως σε:

  • Παιδιά / μαθητές & γονείς (συμπεριλαμβανομένων των υπηκόων τρίτων χωρών),
  • Εκπαιδευτικούς και προσωπικό του σχολείου, εκπαιδευτικά ιδρύματα,
  • Εκπαιδευτικές αρχές και άλλες αρμόδιες αρχές σε τοπικό/περιφερειακό/εθνικό επίπεδο,
  • Υπεύθυνους χάραξης πολιτικής,
  • Κοινωνία των πολιτών,
  • Ευρωπαϊκά/διεθνή δίκτυα,
  • Μέσα ενημέρωσης και ευρύ κοινό.